El temps no és un concepte teòric. Proposar que cal alentir el temps a l'escola no és una proposta teòrica. És una necessitat pràctica si volem fer realment una educació consecuent.
El temps que volem és el temps just. I arribar al temps just és una qüestió d'equilibri i d'art.
El temps ens apressa. Cronos que devora els seus fills. Però no ens adonem que si el temps educatiu no ens serveix per comprendre les coses, és un temps perdut. Encara que hi hagi molts continguts en l'ordre del dia.
Només en la pausa del temps que passa podem trobar l'aprofundiment, l'aprenentatge comprès, el saber que perdura...
Donem temps a les coses, als processos, als aprenentatges. Dels infants i dels adults.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada