La proposta de que el curriculum a l'escola (allò que cal aprendre, allò que hem d'ensenyar) estigui basat en les competències, ha de trasbalsar inèrcies i situacions massa estables.
Aquesta proposta ens canvia la nostra feina, com planifiquem el treball a l'aula, com entenem el rigor de la nostra feina i les feines que hem de realitzar.
L'aprenentatge dels alumnes no és una qüestió que pot planificar-se de forma senzilla i simple. Per això proposem donar la volta a molts dels esquemes de funcionament actualment vigents a l'escola. Això produeix moltes resistències, incoherències, perplexitats, incerteses...
Però la volta que s'ha de fer sobre la base de les millors pràctiques que hi ha a les mateixes escoles.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada